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用四个字代表藤野先生的形象
04-08藤野先生的形象用四字词语概括如下，细致入微，严肃认真，待人热情，真挚热忱，满腔热情，治学严谨，认真负责，尊重事实，崇尚科学，没有偏见，没有歧视，关心有加，热心帮助，公正正直，不拘小节，生活随意，专注学术，珍惜友情，寄予厚望，高尚无私，伟大平凡...
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藤野先生中描写看客的句子
03-13《藤野先生》看电影事件中有描写看客的句子。如：一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人在讲...
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藤野一村哪国的
02-25藤野一村是日本国家的，日本是亚洲国家地处亚洲北部的岛国，人口小国，领土面积非常大，经济强国，非常发达的国家之一。主要是以动漫业制造业工业重工业进出口贸易为主国家，日本也是体育强国大国，尤其男篮和男足以及冰上运动，都是...
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藤野先生幻灯片事件具体内容
03-14  藤野先生幻灯片事件是青年鲁迅在日本仙台学医时发生的，对他影响很大，促使鲁迅走上了文学创作之路。具体是幻灯片上放映中国人当俄国人的间谍，被日本人抓了，要被砍头，而当时在周围看热闹的中国人看着自己的同胞被...
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藤野先生有几个自然段
04-08《藤野先生》全文共38个自然段，分段及段意为：第一部分（第1-3自然段）：东京见闻，交代见藤野先生的缘由。第二部分（第4-35自然段）：写在仙台与先生的相识、相处和离别。第三部分（第36-38自然段）：离开仙台，叙述作者对藤野先生的怀念。...
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八上藤野先生课文生字解释
01-14第五课《藤野先生》1、挟【xié】：本意为用胳膊夹着。倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从。2、樱花【yīnghuā】3、绯红【fēihóng】：深红色。4、宛如【wǎnrú】：好像仿佛。委曲顺从的样子。5、掌故【zhǎnggù】：原指...
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藤野先生课后词语
03-31这篇课文课后词语如下：挟，樱花，绯红，宛如，掌故，落第，畸形，不逊，匿名，诘责，呜呼，凄然，教诲，油光可鉴，杳无消息，抑扬顿挫，正人君子，深恶痛嫉，时值，喝彩，托辞，犹言，模糊，利害，客死，讲义，斗乱，仙台，标致，烂漫，富士山，胶菜，实验，爱国青年，日俄战争，照相，弃医从文...
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藤野先生有什么朋友
03-14藤野先生的朋友基本上都是中国的学生，特别是鲁迅是他最好的朋友。因为鲁迅回到祖国以后，还特意写文章纪念藤野先生。所以我想藤野先生一定很喜欢中国的留学生。...
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藤野先生的内容主旨
12-28藤野先生》这篇回忆散文，记叙了作者留学日本时的生活片断.文章赞扬了日本学者藤野先生正直、热诚、认真负责，没有狭隘的民族偏见的高尚品质，抒发了作者对藤野先生真挚、深沉的怀念之情，并表述了作者当年弃医从文的思想变...
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藤野先生标志意思是什么
02-05“实在是标致极了！”这是《藤野先生》中的一句话，是写自己来到东京后，看到留学生们不思学习，每天赏樱花学跳舞，忸怩作态，内心是极其不满的，“标致”一词在这里用的是反语，表达自己对他们的不满和愤怒！...
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概括藤野先生为我做的4件事
02-13藤野先生这篇课文主要讲述了和藤野先生交往的4件事情。包括藤野先生为我添改讲义、藤野先生为我纠正解剖图的错误、藤野先生关心我的实习、藤野先生向我了解中国妇女裹脚的事情。而我去过的地方当然就是以藤野先生在...
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远去的飞鹰藤野是好人还是坏人
12-28《远去的飞鹰》藤野是好人。他没有做出伤害高志航的事，他是一个热爱和平的人。藤野的格局其实很大，他知道自己的祖国侵略中国是不对的，自从日本入侵东北，藤野一直生活在愧疚当中，并且对于水深火热中的中国民众深表同情。他...
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我的藤野先生的生字词
01-15诲-huì诲人不倦教诲训诲戒诲清诲纳诲示诲诲翰诲戒遗诲仁诲诲音往诲孜孜教诲还诲诜诲诲谕嘉诲札诲忠诲谏诲慢藏诲盗音诲诲饬诲教诱诲箴诲讲诲慈诲指诲诲奬诲责诲授圣诲诲谷胎诲道诲诲淫赵从诲诲示启诲诲淫诲盗听取教...
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藤野先生四字词语解释
04-07美其名曰：（把不美的事物）美化它的名字叫。深恶痛疾：恶，厌恶。疾，痛恨。形容厌恶痛恨到极点。正人君子：指品行端正的人。文中讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文小而言之：就小的方面说。。油光可鉴：鉴jiàn，原义是...
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藤野先生明暗两条线索赏析
04-06《藤野先生》一文的两条线索：作者与藤野先生的交往是明线，作者的爱国主义思想是暗线。《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学...
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藤野先生的主人公是谁
02-26《藤野先生》的主人公是藤野先生，即藤野严九郎。当时的日本人都很歧视中国人，但藤野先生没有因为鲁迅是中国人歧视他，而是一视同仁，仔细检查鲁迅的笔记，还耐心用红笔帮他标记错误的地方。鲁迅因为战争的原因不太喜欢日本人...
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藤野先生是男是女
01-31藤野先生是位男士。藤野先生全名藤野严九郎，1874年出生于日本福井县。1904年至1915年在日本仙台医学专门学校教书，曾教授鲁迅。1945年去世，享年72岁。先生不歧视在日中国人，对鲁迅十分友好。鲁迅先生曾专门写文章纪念。藤...
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藤野先生小标题概括十个
04-08《藤野先生》小标题可以按时间的推移丶地点的转换和事情发展的先后顺序概括为：1、东京印象——前往仙台求学的缘由。2、仙台求学——与藤野先生相识丶相处和离别。3、回到国内——对藤野先生的怀念。这是一篇回忆性散...
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藤野先生是我的什么人
01-05藤野先生是我的日本老师。我当年去日本留学起初是在东京，但在东京感觉那里被亲国留学生弄得乌烟瘴气，便到了仙台医学院。藤野先生是我在仙台医学院的一位老师。他帮我添改讲义，纠正解剖图，关心我的解剖实习，他豪无民族偏见...
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藤野先生课文真实与不真实
01-15藤野先生这篇课文是鲁迅在日本上学时候的医学专科老师。鲁迅写的藤野先生有真人真事。等到藤野先生儿子看到这篇文章的时候，藤野先生已经退休。所以这是真实的一篇文章！...
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藤野先生概括文章所写的事件
01-15《藤野先生》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，文章主要描写的事件有:“我”在东京看到清国留学生的种种行为，非常厌恶，于是离开东京去往仙台的路途中初到仙台受到他人的“优待”在仙台学医与藤野先生的交往，先生对“我”的关...
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藤野先生匿名信事件是怎么回事
03-13匿名信事件是因为——仙台本地的学生不满鲁迅等留学生在当地学医，所以向藩镇警视厅恶意举报了他们，这是不可取的行为。 藤野先生匿名信事件是青年鲁迅到日本仙台跟藤野先生学医学发的，当时中国积弱积贫，鲁迅被当时的...
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藤野先生发了什么朋友圈
01-15藤野先生发了这样的朋友圈，学生鲁迅不再学医了，我感到很可惜，在今后的路上，希望他能认认真真学习本领，把好的医学带到你们国家去。我们分别之后，你应该寄一张照片过来，也应该写信告诉我你的状况，能帮到你的我照样义无反顾地帮...
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藤野先生为我做了哪些事
03-041．主动关心“我”的学习，认真为“我”改讲义。这些事情表现了藤野先生自始至终认真负责的精神。2．为“我”改正解剖图。这里体现了藤野先生对学生的严格要求和循循善诱。3．关心解剖实习从这件事可以看出，藤野先生一直关心...
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藤野先生中重大抉择是
01-14藤野先生中最大的抉择是“弃医从文”，最主要的原因一是“匿名信事件”，一些学生就怀疑老师藤野先生向鲁迅泄露了题目，年轻的鲁迅深深体会到弱国的人民在国际上没有地位，遭受凌辱，也激发起他强烈的民族自尊心和拯救民族、富...